Objetivos

☼ Formar uma consciência ecológica, desenvolver hábitos de respeito e preservação do meio ambiente.
☼ Desenvolver o espírito cooperativo em atividades.
☼ Valorizar a auto-estima do aluno através da participação em atividades pelas quais seja responsável.
☼ Formar hábitos e atitudes necessárias no convívio com colegas, professores, etc.
☼ Apropriar-se de conhecimentos básicos que permitam ao aluno agir como agente transformador e preservador do meio ambiente.

Clientela

☼ Alunos de turmas de 1º e 2º ciclos (turno da tarde).
☼ Professores de turmas de 1º e 2º ciclos (turno da tarde).
☼ Alunos - monitores do 3º ciclo que auxiliarão no desenvolvimento das atividades práticas.
☼ Prof.ª Vera M. P. Schossler, responsável pelo projeto usando 10 horas semanais de sua carga horária de 30 horas na escola..

Horário

☼Segundas e terças-feiras no turno da tarde.

Atendimento

☼ As turmas serão atendidas quinzenalmente.
☼ Os alunos participaram das atividades da seguinte maneira: primeiras e terceiras semanas, grupo A; segundas e quintas semanas de cada mês, grupo B.

Desenvolvimento do Projeto

O projeto será desenvolvido no período de março a dezembro.
No mês de março serão feitos encontros com professores das turmas para elaborar o planejamento anual. Também será feita a divulgação do projeto nas salas de aula do 3º Ciclo para que os alunos interessados possam participar como alunos-monitores.
O atendimento às turmas será efetuado de abril a novembro.
Em dezembro será elaborada a avaliação por parte dos professores e alunos das 18 turmas e, a organização do Laboratório de Ciências com o encerramento das atividades da escola.

Controle da Permanência de Alunos

O controle será feito pelo registro em ficha específica onde constarão: data, turma atendida, professor da turma, conhecimentos, trabalhos, atividades desenvolvidas e alunos-monitores presentes.


☼ Planejamento (reuniões de professores e SSE).
☼ Realização de atividades práticas que despertem a curiosidade e interesse dos alunos.
☼ Experimentações.
☼ Promoção de campanhas com utilização de material criado pelos alunos.
☼ Utilização de vídeos, quadros-murais, revistas, jornais, figuras, desenhos, modelos, livros.
☼ Manuseio do material de Laboratório (microscópio e outros materiais).
☼ Atividades nas floreiras da escola como recursos para apropriação de conhecimentos sobre: seres vivos (animais e vegetais) - ecologia (relação ecológicas) - meio ambiente (ar, água, solo).
☼Uso de material reciclável.
☼Relatos de experiência pelos alunos.
☼Exposição de trabalhos dos alunos.


Serão feitas campanhas que incentivem:
☼ À conservação e limpeza da escola (poluição - lixo - reciclagem).
☼ Ao uso racionalizado da água (bebedouros - torneiras).
☼ Ao desenvolvimento de hábitos de higiene.
☼ A divulgação de medidas preventivas de algumas doenças endêmicas e epidêmicas.


Ao final do ano, será solicitado a cada professor que participou do projeto uma avaliação do mesmo sobre os seguintes aspectos:
☼ Interesse dos alunos;
☼ Responsabilidade na execução das atividades;
☼ Desenvolvimento da capacidade de observar, investigar, discutir idéias, buscar novos conhecimentos;
☼ Integração nas atividades do grupo;
☼ Adequação das atividades práticas ao conhecimento trabalhado;
☼ Permanência do projeto na escola;
☼ Atuação dos alunos-monitores;
☼ Eficiência e desempenho do responsável pela execução.