Vendo a dificuldade dos meus alunos do turno da manhã em decorar a tabuada e da dificuldade de seus pais ajudarem, resolvi “criar alguns jogos”.

    Fiz 60 papéis/cartelas porque na turma há 30 alunos cada um com uma conta de multiplicar, por ex,  2 x 5 =. Coloquei os papéis/cartelas no chão, virados, logo depois os alunos se colocaram ao lado de um papel/cartela na ordem alfabética. Ao sinal marcado por uma ampulheta (1 minuto) os alunos tinham que resolver. Quem acertava ia para uma casa "cartela" vazia, quem errava ia ajudar a professora e torcer por seus colegas. Na segunda rodada percebi que o tempo era muito extenso, então começamos a contar de zero até 10. E assim foi até ficar só um aluno.


 Os alunos pediram para fazer pela segunda vez e fizemos. Teremos que fazer outras vezes, pois agora os alunos estão um pouco mais motivados a decorar a tabuada para participar das brincadeiras.