Prefeitura Municipal de Porto Alegre
Secretaria Municipal de Educação
Escola Municipal de Ensino Médio Emílio Meyer
www.emiliomeyer.zip.net
Prefeitura Municipal de Porto Alegre
Secretaria Municipal de Educação
Escola Municipal de Ensino Médio Emílio Meyer
www.emiliomeyer.zip.net
PLANEJAMENTO DAS DISCIPLINAS DO CURSO NORMAL
DISCIPLINA: Conhecimento específico de educação infantil TURMA: 43
CONTEÚDOS
Proporcionar momentos de reflexão da sua prática através do embasamento teórico.RELAÇÃO CRECHE-FAMÍLIA
• A inserção da criança na instituição de educação infantil – Conceito de adaptação e inserção
• Sentimentos das crianças, pais, educadores
• Inserção das crianças portadoras de necessidades especiais
• Atividades que auxiliam as crianças a lidarem com a separação
• Remanejamento nos grupos etários
• Substituição de professores
• Passagem para escola
• Papel do professor
• Participação da família no contexto da instituição de educação infantil através de entrevistas, festas comemorativas, projetos pedagógicos e reunião de pais, favorecendo assim a integração creche/família.
• Instrumento do professor - Relatórios
AVALIAÇÃO
As (os) alunas(os) deverão após leitura do texto cap.4 “O seu papel: usar o currículo” do livro “O início da vida escolar: da separação à independência” de Nancy Balaban escolher uma das atividades que ajudam as crianças a lidarem com a separação, planejando e executando a mesma com o grupo de crianças que está passando por esse processo na instituição de educação infantil e relatar a mesma.
As (os) alunas(os) realizarão uma reunião de pais colocando em prática o embasamento teórico dado em aula.
Os alunos também serão avaliados através de trabalhos individuais ou em grupo e pela participação em aula.
BIBLIOGRAFIA
BALABAN, Nancy. O início da vida escolar: da separação à independência. Porto Alegre: Artes Médicas, 1988.
BRASIL MEC/ SEF Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Distrito Federal: MEC,2000. Vols.I,II,III.
FELIPE, Jane.Aspectos Gerais do desenvolvimento Infantil IN: CRAIDY, Maria Carmem (Org.). O educador de todos os dias- Convivendo com crianças de 0 a 6 anos. Porto Alegre:Mediação, 2001( Cadernos de educação infantil nº 5).
OLIVEIRA, Zilma M. de et al. Creches: crianças, faz de conta & Cia. Petrópolis: Vozes,1992
RAPOPORT, Andrea. Adaptação de bebês à creche: a importância da atenção de pais e educadores. Porto Alegre:Mediação, 2005 (cadernos Educação Infantil:v.16
ROSSETTI-FERREIRA, Maria Clotilde et al (org.). Os fazeres na educação infantil. São Paulo: Cortez, 2001GALLUZZI, Carmen Silvia Penha. Propostas para reunião de pais:estratégias e relatos de casos. São Paulo: Edicon,2004.
