EMEF VILA MONTE CRISTO/JB1 E JB2/2011

Projeto Mundo Encantado

Objetivo geral

Conhecer, explorar e ampliar a riqueza do mundo infantil com seus personagens encantados, fantasiosos e fabulosos, dando asas à imaginação e voando por mundos nunca vistos, nunca imaginados mais muito reais e necessários para a qualidade e sanidade do universo infantil que é tão peculiar e único.

Objetivos específicos

- Conhecer e nomear os príncipes e princesas das histórias infantis;

- Criar, simbolizar e vivenciar cenas, utilizando as fantasias e brinquedos da sala;

- Conhecer e experênciar as datas comemorativas (Páscoa e Natal) como momentos mágicos e de pura fantasia;

- Conhecer e explorar as datas festivas( Festas Juninas, Folclore e Dia da Criança), como manifestações culturais cheias de riquezas, tradições, lendas, cantigas, brincadeiras e personagens fantasiosos que a muito e muito tempo habitam nossa imaginação;

- Conhecer príncipes, princesas e lendas de outros continentes;

- Conhecer crianças, brinquedos e brincadeiras de outros lugares;

- Produzir desenhos e escritas espontâneas e/ou cópias, dos diferentes conhecimentos trabalhados.

Recursos

Sala de aula, sala de teatro, biblioteca e pátio da escola. Livros infantis, CDs, DVDs, fantasias, brinquedos, jogos, material de recorte e colagem, material de desenho e pintura, palitos de picolé e de churrasquinho, material de sucata(potes, rolos de papel, retalhos de tecidos, revistas, etc.).

Estratégias

Contação de histórias infantis, dramatização de histórias, cantigas e/ou lendas, brincadeiras simbólicas dirigidas e livres. Momentos de recreações dirigidas com rodas cantadas, jogos e brincadeiras. Exploração de livros, imagens e objetos do mundo infantil.

Cronograma

Será desenvolvidas ao longo do ano, nas rodas de conversa dirigida, nos momentos de brincadeiras livres e dirigidas, nas contações de histórias, audições de músicas, filmes e apresentações(teatrais) que surgirem, referentes ao mundo infantil.

Avaliação

Será processual e ocorrerá ao longo do ano com a observação da efetiva participação e envolvimento dos alunos nas aprendizagens e na mudança de atitudes e comprometimento com suas aprendizagens e dos colegas.

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